La licence de sciences de l’éducation est une formation de niveau Bac+3 de l’ISCEA (Institut des Sciences de la Communication et de l’Éducation d’Angers) délocalisée à l’ISEPP.

Cette formation s’adresse :

  • A tout enseignant titulaire souhaitant bénéficier de cette formation et acquérir ainsi un niveau Bac+3
  • A tout professionnel désirant approfondir ses compétences dans le domaine de l’éducation

Objectifs de la Formation :

« Cette licence s’adresse aux étudiants désirant s’orienter vers les métiers de l’éducation et de la formation. Elle offre :

  • La possibilité d’acquérir ou de renforcer le bagage théorique et méthodologique qui permet d’appréhender la complexité des situations éducatives en prenant en compte leurs principales dimensions : philosophiques, historiques, sociologiques, psychologiques…
  • Les moyens d’enrichir, dans une perspective essentiellement universitaire, la connaissance des sciences fondamentales qui inspirent les pratiques pédagogiques et formatives, dont les aspects institutionnels, méthodologiques et techniques seront plus particulièrement explorés et approfondis dans le cadre d’une formation professionnelle ultérieure (par exemple à l’IUFM).
  • L’occasion d’une maturation du projet professionnel par de nouvelles possibilités de stages en milieu éducatif.
  • La possibilité de se préparer à divers concours de recrutement (IUFM, CFP, Écoles d’éducateurs ou du travail social…). »

Les métiers visés sont Professeur des écoles, Conseiller d’éducation, Cadre éducatif, Éducateur spécialisé, Formateur pour adultes, Formateur auprès de publics en difficultés.

Contenus et principales compétences travaillées

Philosophie de l’éducation, Histoire de l’éducation, Sociologie de l’éducation, Psychologie des âges de la vie, Psychosociologie, Psychopédagogie des apprentissages, Approche interdisciplinaire des apprentissages, Nouvelles Technologies et Education, Apprentissage et culture, Démarche de recherche, Méthodes de recherche, Statistique et sciences de l’éducation, Handicap et éducation, Anglais, Tahitien…

Les compétences travaillées sont :

  • Connaissance des grandes étapes de la pensée philosophique de l’antiquité à nos jours.
  • Connaissance des grands courants pédagogiques.
  • Connaître les grands styles éducatifs et faire le lien avec la construction du développement psycho cognitif.
  • Capacité à analyser et à dépister des conduites qui mettent en danger la communauté éducative et l’apprenant dans son projet de formation.
  • Capacité à appréhender diverses conceptions rendant compte du développement de l’adulte.
  • Capacité à repérer les enjeux que provoque une démarche de formation destinée aux adultes.
  • Capacité à définir une problématique d’enquête et de l’affiner en fonction des premiers résultats du travail de terrain.
  • Capacité à mener un entretien approfondi et de le retranscrire rigoureusement.
  • Capacité à construire un protocole d’observation et de rédiger un compte rendu d’observation.
  • Capacité à identifier les différents types de données, savoir les représenter et les résumer.
  • Capacité à gérer les processus d’apprentissage au niveau intellectuel et collectif et adapter ses stratégies pédagogiques.
  • Capacité à produire une expression écrite en anglais et en reo tahiti
  • Capacité à comprendre un texte écrit en anglais et en reo tahiti
  • Capacité à comprendre une expression orale en anglais et en reo tahiti
  • Capacité à interagir en anglais et en reo tahiti

Dispositif :

9 semaines réparties en 4 sessions (dates probables : septembre, novembre, février, avril) Un suivi pourra être organisé les mercredis ou vendredis après-midi

« La formation s’adresse prioritairement aux étudiants qui veulent s’orienter vers les métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation. Elle peut également ouvrir à certains concours administratifs qui requièrent un niveau licence. Elle peut enfin répondre à de nouveaux besoins éducationnels (l’alphabétisation, l’insertion sociale, le tutorat, la prévention de l’échec scolaire et social…). À l’issue de la licence, les étudiants ont la possibilité de s’orienter vers un Master professionnel ou de recherche en éducation. »

Conditions d’admission :

Admission de plein droit :

  • les titulaires d’un DEUG, d’une licence 2 (120 crédites ECTS) ; ou d’une licence
  • Les titulaires d’un Diplôme d’Etat en 3 ans dans le domaine de la santé
  • Les titulaires d’un diplôme d’Etat en 3 ans dans le domaine du travail social.

Admission après validation d’acquis professionnel :
Un dossier de validation doit obtenir un avis favorable après avoir été examiné par une commission pédagogique du rectorat de Nantes.

  • Les titulaires d’un Bac ou équivalent et pouvant faire état d’une expérience professionnelle d’au moins 3 ans dans le domaine de l’éducation, du travail social, de la santé.
  • Les titulaires d’un BAC+2 sans expérience professionnelle suffisante : uniquement les BTS économie et sociale et familiale ; les DUT carrières sociales ; DEJEPS : diplôme d’Etat Jeunesse, éducation populaire et du sport (ex DEFA) ;EJE (Educateurs de jeunes enfants) ; les titulaires d’un diplôme d’Etat de travail social homologué niveau III.

Inscriptions

Conditions financières

  1. Frais d’inscription : 28.600 F
  2. Frais pédagogiques : 450.000 F